Neue Veröffentlichungen
Die 50 neuesten Publikationen in peDOCS
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Kritisches Denken in der Chemielehrer*innenbildung. Eine konzeptionell-empirische Studie zur Integration und Operationalisierung
Albrecht, Luc Broder: Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung (2025) https://doi.org/10.25656/01:34996
Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung
Pädagogische Teildisziplin: Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
Kritisches Denken ist eine zentrale Voraussetzung, um naturwissenschaftliches Wissen in gesellschaftlichen Entscheidungssituationen handlungswirksam zu nutzen. Trotz seiner prominenten Stellung in Bildungsdiskursen bleibt es diffus definiert und schwer adressierbar. Die vorliegende Arbeit entwickelt auf konzeptioneller Ebene eine interdisziplinär fundierte Definition Kritischen Denkens, die kognit... -
Logik
Wessel, Horst: Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung (1998) https://doi.org/10.25656/01:34995
Pädagogische Teildisziplin: Bildungs- und Erziehungsphilosophie
Das Buch ist eine philosophisch orientierte Einführung in die Logik. Ihm liegt eine Konzeption zugrunde, die sich von mathematischen Einführungen in die Logik unterscheidet, logische Regeln als universelle Sprachregeln versteht und sich bemüht, die Logik den Bedürfnissen der empirischen Wissenschaften besser anzupassen. Ausführlich wird die klassische Aussagen- und Quantorenlogik behandelt. Philos... -
Der Glanz des Logos. Die Philosophie der Klassiker
Schmidt, Arno: Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung (2008) https://doi.org/10.25656/01:34994
Pädagogische Teildisziplin: Historische Bildungsforschung
Pädagogische Teildisziplin: Bildungs- und Erziehungsphilosophie
Die Philosphie der Klassiker, insbesondere des Sokrates, des Platon und des Aristoteles, wird in umfangreichen Werken behandelt. Arno Schmidt verzichtet daher auf einen erneuten Überblick über deren Gesamtschaffen, sondern setzt einen hochaktuellen Schwerpunkt: Er führt den Leser umfassend in deren Gedankenwelt zur Entwicklung menschlichen Erkennens und Wissens, der Erziehung und Bildung ein. Die... -
Professional offboarding processes for sustainable and future-oriented universities
Niehaus, Mathilde et al.: Aufsatz (Zeitschrift) (2026) https://doi.org/10.25656/01:35011
Pädagogische Teildisziplin: Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
Professional offboarding processes offer great potential facing the shortage of skilled professionals through demographic changes, lack of resources and fast changes in the current work era. A precise and appreciative approach regarding administration, knowledge management and the professional accompaniment throughout the separation process leads to better and more sustainable solutions to fill... -
Building resilience strategies towards the futures of higher education sector in Mauritius
Mohee, Romeela et al.: Aufsatz (Zeitschrift) (2026) https://doi.org/10.25656/01:35010
Pädagogische Teildisziplin: Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Pädagogische Teildisziplin: Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
The shifting global landscape has spurred the higher education sector in Mauritius to reassess its trajectory to meet the evolving needs of society. To guide this transformation, the Mauritian government embarked on a futures of education roadmap, towards reshaping the futures of higher education in Mauritius. Since this was a national initiative, the strategic foresight was used to formulate stra...