Neue Veröffentlichungen
Die 50 neuesten Publikationen in peDOCS
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Situation und Perspektiven von Kindertageseinrichtungen. Empirische Befunde
Peucker, Christian et al.: Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung (2017) https://doi.org/10.25656/01:34807
Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung
Pädagogische Teildisziplin: Pädagogik der frühen Kindheit
Wie gehen Kindertageseinrichtungen mit aktuellen gesellschaftlichen Anforderungen um? Welche Rahmenbedingungen sind für die Einrichtungen konstitutiv? Wie weit haben sich Kindertageseinrichtungen auf den Weg hin zu inklusiven Einrichtungen gemacht? Mit wem kooperieren Kindertageseinrichtungen und wie sind ihre Bezüge ins Gemeinwesen gestaltet? Wie sieht die Zusammenarbeit mit den Eltern in den Ein... -
Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine empirische Bestandsaufnahme
Seckinger, Mike et al.: Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung (2016) https://doi.org/10.25656/01:34806
Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung
Pädagogische Teildisziplin: Sozialpädagogik
Der Band bietet einen Überblick über die Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Die offene Kinder- und Jugendarbeit steht beständig vor der Aufgabe, auf veränderte Bedingungen zu reagieren. Die an sie gerichteten gesellschaftlichen und institutionellen Erwartungen (z.B. Nachmittagsbetreuung an Schulen, demografischer Wandel, Inklusion) verändern sich ebenso wie die Lebenslagen und Bed... -
Gut beraten – Betriebliche Integration gemeinsam gestalten. Erfahrungen aus der Praxis der bea-Brandenburg
Pronitschew, Oleg et al.: Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung (2025) https://doi.org/10.25656/01:34827
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Was brauchen Unternehmen, um Menschen mit Flucht- und Migrationserfahrung erfolgreich zu beschäftigen? Mit zunehmender Diversität in der Arbeitswelt gewinnt die betriebliche Integration an Bedeutung. Das Projekt Betriebliche Begleitagentur bea-Brandenburg (bea-Brandenburg) unterstützt bedarfsspezifisch bei der betrieblichen Integration – langfristig, individuell und praxisnah. Zudem vernetzt bea-B... -
Kohärent schreiben lernen. Zur Entwicklung narrativer Schriftlichkeit
Westermeyer, Ina [Hrsg.] et al.: Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung (2026) https://doi.org/10.25656/01:34826
Pädagogische Teildisziplin: Fachdidaktik/Sprache und Literatur
Wie entwickeln Kinder die Fähigkeit, verständliche und adressatengerechte Texte zu verfassen? Dieser Band geht dieser Frage nach und beleuchtet die Schreibentwicklung im schulischen Kontext mit besonderem Fokus auf narrativer Schriftlichkeit. Im Mittelpunkt stehen drei Formen der Kohärenz. Sie betreffen referenzielle Bezüge, inhaltliche Relationen und die übergeordnete Struktur von Texten. Damit... -
Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2025
Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung (2025) https://doi.org/10.25656/01:34825
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Pädagogische Teildisziplin: Pädagogik der frühen Kindheit
Nach zwei Jahrzehnten der Expansion steht die Frühe Bildung an einem Wendepunkt: Während in vielen Regionen Westdeutschlands Kita-Plätze und Fachkräfte weiterhin fehlen, mehren sich die Anzeichen, dass aufgrund sinkender Geburten die Phase des ungebremsten Wachstums zu Ende geht. Wie wirkt sich diese Entwicklung auf den Arbeitsmarkt Frühe Bildung und das Ausbildungssystem aus? Was bedeutet dies fü...