Neue Veröffentlichungen
Die 50 neuesten Publikationen in peDOCS
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Selbsthilfe oder Exit-Strategie? Eine qualitative Homepageanalyse zu externen Coachingangeboten für Lehrer:innen
Fuhrmann, Laura et al.: Aufsatz (Sammelwerk) (2026) https://doi.org/10.25656/01:34866
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Für den Umgang mit Krisensituationen im Lehrberuf stellen u.a. Coachingangebote ein Format der Unterstützung dar. Dabei sind auch Angebote zu verzeichnen, die außerhalb von internen Fort- und Weiterbildungen des Berufssystems gemacht werden und im Alltagssprachgebrauch als „Lehrer-Exit-Coaching“ mitunter in Zusammenhang mit (dis-)kontinuierlichen Berufsverläufen bis hin zu Ausstiegen gesetzt werde... -
"Lehrer auf Abwegen :D". Berufsausstiege von Lehrkräften als Thema kommunikativer Verhandlungen in einer facebook-Gruppe
Hövels, Barbara et al.: Aufsatz (Sammelwerk) (2026) https://doi.org/10.25656/01:34865
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Der Beitrag untersucht Kommunikationsbeiträge von Lehrpersonen in einem digitalen Raum der facebook-Gruppe Lehrer auf Abwegen :D. Ziel ist es, das Strukturierungsprinzip – das WIE – der digitalen Kommunikation von sich als Lehrkräfte positionierenden Akteur:innen zu untersuchen. Dazu werden ausgewählte Kommunikationsbeiträge als Diskursausschnitte dokumentarisch analysiert. Im Ergebnis können vers... -
'Mikroausstiege' am Ende eines Schultags. Tendenzen des Ausstiegs von Lehrpersonen im Kontext kollektiver Verhandlungen berufsalltäglicher Krisenerfahrungen
Bauer, Tobias: Aufsatz (Sammelwerk) (2026) https://doi.org/10.25656/01:34864
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Im Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie Lehrpersonen an Einzelschulen im kollegialen Austausch berufsalltägliche Krisenerfahrungen verhandeln und wie in diesem Zusammenhang Tendenzen des Ausstiegs aus dem Lehrberuf relevant werden. Basierend auf einer dokumentarischen Interpretation von drei Gruppendiskussionen mit Lehrpersonen je einer Einzelschule konnten zunächst kollegiumsspezifische Modi... -
Die Verbeamtung als goldener Käfig? Eine empirische Studie zu (Dis-)Kontinuitäten in der (Berufs-)Biografie von Lehrpersonen
Pasternak, Viveca et al.: Aufsatz (Sammelwerk) (2026) https://doi.org/10.25656/01:34863
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Im Forschungsdiskurs sind (Berufs-)Biografien von Lehrpersonen in späteren Berufsphasen hinsichtlich divergenter Entwicklungsverläufe kaum präsent. Dieser Leerstelle nimmt sich die vorliegende qualitative Längsschnittstudie an und fokussiert die Berufsstruktur des Lehrberufs angesichts der Verbeamtung sowie deren Verhandlung als (berufs-)biografisches Phänomen. In der dokumentarischen Analyse von... -
Eine Frage der Passung? Explorative Befunde zum Ausstieg von Lehrkräften aus dem Lehrberuf
Rotter, Carolin et al.: Aufsatz (Sammelwerk) (2026) https://doi.org/10.25656/01:34862
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Die Zahl an Lehrkräften, die endgültig aus dem Schuldienst ausscheiden, stieg in den vergangenen Jahren, so dass Kündigungen und damit verbundene berufliche Mobilitäten gerade vor dem Hintergrund des Lehrpersonenmangels nicht nur medial auf Interesse stoßen, sondern auch zunehmend Gegenstand der Forschung zu Lehrpersonen werden. Der Beitrag stellt erste Ergebnisse einer Interviewstudie mit Lehrkrä...