Neue Veröffentlichungen

Die 50 neuesten Publikationen in peDOCS
peDOCS

  1. Der Bildungswert der Naturwissenschaften. Über Versuche, mehr als nur Fächer zu unterrichten

    Bethge, Thomas et al.: Aufsatz (Zeitschrift) (1998) https://doi.org/10.25656/01:30974
    Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
    Pädagogische Teildisziplin: Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
    Schulpädagogik
    Wie kann der Unterricht in den Naturwissenschaften dazu beitragen, das Weltbild der Schülerinnen und Schüler aufzubauen und die Kommunikation zwischen Experten und Laien zu sichern? Zur Klärung dieser Frage wird der Unterschied zwischen den konkreten, auf Phänomene bezogene Interessen der Lernenden und der Systematik der Naturwissenschaften diskutiert. In der fächerübergreifenden Kooperation könne...

  2. Lese-Kultur gegen Gewalt. Ein Plädoyer für eine zivilisatorische Notwendigkeit

    Bittner, Wolfgang: Aufsatz (Zeitschrift) (1998) https://doi.org/10.25656/01:30973
    Pädagogische Teildisziplin: Sozialpädagogik
    Pädagogische Teildisziplin: Bildungssoziologie
    Sozialpädagogik
    Der Autor beobachtet mit Sorge, daß bei Kindern und Jugendlichen Gewalttätigkeiten in vielen Formen zunehmen. Er vermutet die Ursachen u.a. in den schlechten Vorbildern, die in der Öffentlichkeit präsentiert werden. Er plädiert für eine Förderung des Lesens, weil Literatur dazu anregen kann, humaner, vernünftiger und natürlicher zu leben und sensibler miteinander umzugehen. (DIPF/Orig.)

  3. Internet und Unterrichtsvorbereitung. Elektronische Planungshilfen im Urteil von Lehrerinnen und Lehrern

    Kahlert, Joachim et al.: Aufsatz (Zeitschrift) (1998) https://doi.org/10.25656/01:30972
    Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung
    Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
    Empirische Bildungsforschung
    Begriffe wie "Datenautobahn" und "vemetztes Lernen" haben die Erwartung geweckt, den informationstechnischen Fortschritt für schulisches Lehren und Lernen zu nutzen. Tatsächlich lassen sich aktuelle und hilfreiche Informationen, Materialien und Anregungen im Internet finden. Aber viele potentiell hochwertige Informationen und Materialien gehen vermutlich noch in der Informationsflut unter. (DIPF/O...

  4. "Erziehung nach Auschwitz" und das Internet

    Horn, Klaus-Peter: Aufsatz (Zeitschrift) (1998) https://doi.org/10.25656/01:30971
    Pädagogische Teildisziplin: Historische Bildungsforschung
    Pädagogische Teildisziplin: Medienpädagogik
    Historische Bildungsforschung
    Es mag auf den ersten Blick erschrecken, wenn so verschiedene Dinge wie der Holocaust und die modernen elektronischen Medien miteinander verknüpft werden. Wenn man es nüchtern betrachtet, eröffnen sich jedoch vielfältige Möglichkeiten, die sogar "authentische" Zugänge erlebbar machen und eine kritische Auseinandersetzung anregen können. (DIPF/Orig.)

  5. Medienkompetenz als Bildungsaufgabe. Über den Umgang mit neuen Herausforderungen der Schule

    Mägdefrau, Jutta et al.: Aufsatz (Zeitschrift) (1998) https://doi.org/10.25656/01:30970
    Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
    Pädagogische Teildisziplin: Medienpädagogik
    Schulpädagogik
    "Medienerziehung" scheint weitgehend als notwendig verstanden zu werden, aber ebenso scheint man sich einig darin zu sein, daß "Medienkompetenz" allenfalls eine Hilfsfunktion ist. Demgegenüber wird hier die Auffassung vertreten, daß schulische Bildung, wenn sie sich der Herausforderung der neuen Medien stellt, eine ganz andere Bedeutung für die Lernenden, aber auch für die Lehrenden haben kann. (D...
   

Unterricht  

   
© ALLROUNDER